新课首发 | 创新困难增长乏力,鸭梨山大的年轻管理者如何培养敏锐的商学思维?

                      2019-04-26 09:00-18:00
                      北京 深圳 上海

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                      大家好,我是起点学院的Tony。

                      起点学?#22909;?#24180;年初都会推出一门全新的课程,今年也不例外。

                      与往年不同的是:今年我们会围绕一个全新的课题-商业和实战进行课程研发。

                      从去年开始,我们专门成立了商学课研发小组,历时1年,通过深度的调研、反复的打磨,联合6位来自清华大学、腾讯、百度、网易等知名学府和公司的高管、商业实战专家,共同打造了一门线下精品商学课:

                      互联网人的商学课

                      可能大家会觉得诧异:

                      其实,一开始,我们也没想到会做商学课——因为起点学院课程研发的出发点,一直都是围绕互联网人在职场中需要的硬技能知识?#35745;?/strong>展开的;希望我们研发的课程,可以帮助每个互联网人锻造核心能力,让专业技能不?#31995;?#21040;提升。而商学课给人的第一感觉可能是:

                      高大上:一定是给公司的?#20064;澹?#24635;?#27809;?#32773;高管来学习的;

                      假大空:学习的东西偏管理,意识层面,泛泛而谈,实用性不强;

                      成功学?#20309;?#27861;复制,比较虚,没有实?#39318;?#29992;;

                      难落地:学了之后,无法充分消化落地于自己的实际工作中去。

                      ?#28909;?#20256;统的商学课有这么多的弊病,那么我们为何还要做商学课?如何才能给互联网人量身定制一门兼具实用和?#20302;?#30340;商学课呢?

                      每一次课程研发的过程都是漫长而且艰辛的。

                      2018年初,我和课研团队的同事开了“教研选题会?#20445;范?#20102;当年课程研发?#36739;頡?/p>

                      课研团队向我们展示了一组2017年第三季度的调研数据,这组数据来自于起点学院前3年积累的36万学员,以及人人都是产品经理网站前7年积累的数百万用户,通过问卷调查和定向访谈的方式,有针对性的抽样调查了5000多名用户(其中?#34892;?#26679;本数量2318个)。

                      调研分了三大模块,展示如下:

                      从数据以及访谈的结果可以看出:

                      1.年轻的管理者

                      目前我们的用户相对来说比较年轻,76%同学集中在25-35岁之间,他们正处于职场上升期,其中有一半以上的同学已经身处管理岗,甚至是已经有了自己的公司。

                      2. 职业成长期鸭梨山大

                      我们重点关注了平均工作年限在3年以上的同学(占比54%)

                      这部分同学职级处于职业的成长期,各项专业技能相对来说比较娴熟。但是面临着晋升的机会和被淘汰?#38590;?#21147;,以及在这个年龄来自于即将组建的家庭的经济压力,所以必须要在这场职场?#32469;?#20013;向上走、不会被淘汰,从而驱动大多数同学有比较强?#19994;难?#20064;和提升的意愿。

                      3. 管理岗压力最大

                      在创业者或者带领团队的同学这方面?#38590;?#21147;尤显突出。初步走向管理岗的同学,由于角色的转变,考核的不光是个人能力,更多的是如何带领团队取得成绩。

                      • 24%的同学表示想重新回去做基层骨干,一人?#21592;ィ?#20840;家不饿;
                      • 还有17%的同学认为自己可能不适合做管理岗,想要放弃;
                      • 剩余的同学虽然处于“水深火热”之中,但是依然对未来充满期盼,希望通过自己的努力一定能胜任这份管理工作。

                      结论:在过去的四年,我们针对初中阶的用户已经有了比较完善?#38590;?#20064;体系,通过产品、运营、营销三大体系,已经基本上满足了职场人?#38590;?#20064;诉求。

                      但是从整个调研数据来看,越来越多的同学处于职场上升期,遇到的问题已不再是基本技能的提升和学习了,而是对于更高维的商学类知识的提前学习。

                      这打破了我们对商学课只适合公司高管和?#20064;?#23398;习的认知。

                      其实,由于互联网的野蛮生长,造就了很多年轻的CXO、管理者、骨干精英;他们快速地晋升到管理的岗位,但是还不具备管理的能力,在工作的过程中需要不断的去弥补。

                      通过教研同学的总结,可以把这些问题归纳到如下几点:

                      所以,我们在这次选题会上,决定?#36873;?strong>商学课”列入到我们的新课计划。

                      在接下来的大半年时间,我跟随市场部的同事走过了大概十几个城市,举办了近20场的产品经理大会,运营大会,营销增长大会。和300多位分享老师进行过交流和学习,这些分享老师大多数都是从基础的产品、运营、营销岗位一?#35762;?#36208;上来,经过创业公司、中小公司、大公司的磨练成为了公司的总监、VP,或者已经拥有了自己的公司的CEO

                      在每次交流的过程中,我都会提一个问题:

                      他们的回答也不断验证了我们之前的判断是对的:

                      每一个职场上升期的互联网人,都应该学习一堂商学课。

                      互联网中年轻的CXO,管理者或者处于职场上升期的同学,在不断练就职场硬?#24605;?#33021;的同时,更需要不断塑造自己的商业思维,提升管理能力,才能让职业道路走的更长远。

                      基于教研团队的前期调研和我后期的走访的结果,商学课的课程必须要解决互联网人的三大问题:

                      • 管理思维:需要具备企业管理的组织思维和战略思维
                      • 创新意识:对于产品创新和商?#30340;?#24335;要有清晰的理解
                      • 商?#30340;?#21147;:要有洞察市场和促进企业增长的营销能力

                      我们对商学课需要讲?#35009;?#20063;逐渐清晰,最后?#33539;?#30340;课程内容主要分为三大能力体系,六大知识模块。

                      基本?#38590;?#20064;框架有了,但是如何让商学课满足互联网人的需求,并且又要规避商学课的弊病,成为我们研发这个课程的巨大难题。

                      之后我们在遴选老师的过程中,进行了有针对性的搭配,这个课程的老师必须具备以下要求:

                      • 管理能力和实战并重:必须是具备多年的管理经验和实战经验的企业高层或专家
                      • 领域专家且教学经验丰富:必须是所讲课程领域的实战专家并且有丰富的授课经验
                      • 具备丰富的互联网工作履历:必须要有互联网公司的管理实战经验

                      要?#19994;?#21516;时满足这3个条件老师,而且需要?#19994;?个行业领域的专家,是非常困难的。

                      ?#19994;?#21512;适的老师,是能讲好这堂课的重中之重,所以只能不断的走访企业、高校,深挖这些大隐隐于市的商学实战专家。

                      4个多月左右的时间,我们拜访了近100多位专家学者,最终寻?#19994;?#20102;以下符合条件6位老师

                      在和每一位老师艰难的打磨课件过程中,我们感受到了老师?#38590;?#35880;,以及商学课自身的重要性。也希望这次大胆跳出原有课程体系去研发的一门全新课程,能够大家带来不一样的收获,真正能让年轻的互联网人成为一个出色的管理者和创新者!

                      回归商业本?#21097;?#22521;养卓越商学思维和商?#30340;?#21147;,不断重构个人思想力和创新力,才是促进企业?#20013;?#22686;长和增强个人核心竞争力的不二法则。

                      每个人都应该学习的一堂商学课。

                      最近一期北京站4月26日即将开课,?#38431;?#20837;学!

                      最新一期北京站,4月26日即将开课

                      课程详情请戳:http://996.pm/Ywp8b

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